วันจันทร์ที่ 23 มิถุนายน พ.ศ. 2557
ดาวน์โหลดข้อสอบประถมทุกรายวิชา
ประถมศึกษา
รวมข้อสอบ ป.1-6 ทุกรายวิชา พร้อมเฉลย (Jun-2014)
http://downloads.ziddu.com/download/23856681/Pratom-test-P.1-6-all-subject.zip.html
ดาวน์โหลดหนังสือ วิทยาศาสตร์กายภาพ ม.4-6
หนังสือวิทยาศาสตร์กายภาพ สำหรับ ม.4-6 เนื้อหาสรุป ข้อสอบ แยกตามบท พร้อมเฉลย (May-2014)
http://downloads.ziddu.com/download/23856646/Science-for-Art-M.4-6.zip.html
ดาวน์โหลดข้อสอบอนุบาลทั้งหมด
ถึงท่านผู้ปกครอง
สำหรับเด็กเล็กๆ ยิ่งติวมาก ยิ่งเก่งมาก (ความพยายามอยู่ที่ไหน ความสำเร็จอยู่ที่นั้นครับ)
รวมข้อสอบ อนุบาล ข้อสอบเข้าสาธิต ข้อสอบเข้า ป.1 ข้อสอบเตรียมความพร้อม
http://downloads.ziddu.com/download/23856704/Anuban-test.zip.html
สำหรับเด็กเล็กๆ ยิ่งติวมาก ยิ่งเก่งมาก (ความพยายามอยู่ที่ไหน ความสำเร็จอยู่ที่นั้นครับ)
รวมข้อสอบ อนุบาล ข้อสอบเข้าสาธิต ข้อสอบเข้า ป.1 ข้อสอบเตรียมความพร้อม
http://downloads.ziddu.com/download/23856704/Anuban-test.zip.html
ดาวน์โหลดฟรีข้อสอบฟิสิกส์ แยกตามบท แยกปี พศ พร้อมเฉลย
ดาวน์โหลดข้อสอบเอ็นท์ ข้อสอบฟิสิกส์
ข้อสอบฟิสิกส์แยกตามบท สรุปเนื้อหา เป็นขั้นเป็นตอน พร้อมเฉลย
ข้อสอบเก่าฟิสิกส์ แยกบท พร้อมเฉลยละเอียด (เหมาะกับการฝึกฝน เพื่อทำความเข้าใจและสอบเก็บคะแนน)
http://downloads.ziddu.com/download/23842468/Physics-test-separate-chapter-with-answer.zip.html
ข้อสอบ PAT3 ปี 2541-2546 พร้อมเฉลย
http://downloads.ziddu.com/download/23842419/PAT3---2541-2546.zip.html
ข้อสอบฟิสิกส์พร้อมเฉลย
http://www.ziddu.com/download/22842697/chapter_test.zip.html
แจกข้อสอบ PAT3-มีนา 2547 ถึง ตุลา 2548 รวม 4 ชุด พร้อมเฉลยละเอียด
http://www.ziddu.com/download/22842857/Exam_Ent47to48_with_key.zip.html
สรุปเอ็นทรานซ์ และ ข้อสอบเก่า
http://downloads.ziddu.com/download/22865063/PreEnt_conclusion_and_exam.pdf.html
ข้อสอบเอ็นตั้งแต่ปี 2526 ถึง 2549
http://downloads.ziddu.com/download/22864929/Ent2526-2549.zip.html
สรุปสูตรฟิสิกส์ ดาวน์โหลดฟรี
http://www.ziddu.com/download/22842639/Physic_fomular.zip.html
ข้อสอบฟิสิกส์แยกตามบท สรุปเนื้อหา เป็นขั้นเป็นตอน พร้อมเฉลย
http://www.pec9.com/pec9v3/page/free_pdf
หนังสือฟิสิกส์ ebook ม.ปลาย สสวท
http://physics.ipst.ac.th/?page_id=1755
ข้อสอบเก่าฟิสิกส์ แยกบท พร้อมเฉลยละเอียด (เหมาะกับการฝึกฝน เพื่อทำความเข้าใจและสอบเก็บคะแนน)
http://downloads.ziddu.com/download/23842468/Physics-test-separate-chapter-with-answer.zip.html
ข้อสอบ PAT3 ปี 2541-2546 พร้อมเฉลย
http://downloads.ziddu.com/download/23842419/PAT3---2541-2546.zip.html
ข้อสอบฟิสิกส์พร้อมเฉลย
http://www.ziddu.com/download/22842697/chapter_test.zip.html
แจกข้อสอบ PAT3-มีนา 2547 ถึง ตุลา 2548 รวม 4 ชุด พร้อมเฉลยละเอียด
http://www.ziddu.com/download/22842857/Exam_Ent47to48_with_key.zip.html
สรุปเอ็นทรานซ์ และ ข้อสอบเก่า
http://downloads.ziddu.com/download/22865063/PreEnt_conclusion_and_exam.pdf.html
ข้อสอบเอ็นตั้งแต่ปี 2526 ถึง 2549
http://downloads.ziddu.com/download/22864929/Ent2526-2549.zip.html
สรุปสูตรฟิสิกส์ ดาวน์โหลดฟรี
http://www.ziddu.com/download/22842639/Physic_fomular.zip.html
การทดลองฟิสิกส์ เสมือนจริง
การทดลองฟิสิกส์ ม.4-6 สามารถปรับค่าได้เอง เป็นการทดลองแบบ Interactive
หากอยากได้ไปเล่นที่บ้านสามารถเข้าไปดาวน์โหลดได้ตาม link ด้านล่างนี้
http://downloads.ziddu.com/download/22842270/Animation_physics.zip.html
ส่วนใครอยากดูตัวอย่างการทดลองฟิสิกส์นี้ เป็นไฟล์ flash คลิ๊กได้เลยตามหัวข้อที่สนใจครับ
หากอยากได้ไปเล่นที่บ้านสามารถเข้าไปดาวน์โหลดได้ตาม link ด้านล่างนี้
http://downloads.ziddu.com/download/22842270/Animation_physics.zip.html
ส่วนใครอยากดูตัวอย่างการทดลองฟิสิกส์นี้ เป็นไฟล์ flash คลิ๊กได้เลยตามหัวข้อที่สนใจครับ
บทที่ 2 การเคลื่อนที่แนวตรง
1 การบวกเวกเตอร์ด้วยวิธีหางต่อหัว.swf
2.ภาพฉายของเวกเตอร์ 3 มิติ ในระนาบ 2 แกน.swf
3 กราฟระหว่างการกระจัดกับเวลา.swf
4.ลักษณะกราฟ s-t , v-t เมื่อ a-t เปลี่ยนแปลง.swf
5 การแปลงกราฟจาก s-t เป็น v-t และ a-t.swf
6.แบบฝึกหัดการแปลงกราฟการเคลื่อนที่.swf
7 การกระดอนของลูกบอลที่มีความยืดหยุ่นต่างกัน.swf
1 การบวกเวกเตอร์ด้วยวิธีหางต่อหัว.swf
2.ภาพฉายของเวกเตอร์ 3 มิติ ในระนาบ 2 แกน.swf
3 กราฟระหว่างการกระจัดกับเวลา.swf
4.ลักษณะกราฟ s-t , v-t เมื่อ a-t เปลี่ยนแปลง.swf
5 การแปลงกราฟจาก s-t เป็น v-t และ a-t.swf
6.แบบฝึกหัดการแปลงกราฟการเคลื่อนที่.swf
7 การกระดอนของลูกบอลที่มีความยืดหยุ่นต่างกัน.swf
บทที่ 3 แรง มวล และกฎการเคลื่อนที่
1 สามเหลี่ยมตรีโกณมิติ ค่า sin cos tan.swf
2 แรงที่ใช้ในการผลักวัตถุ.swf
3 แรงเสียดทานสถิตและแรงเสียดทานจลน์.swf
4 การไถลขึ้นตามพื้นเอียง.swf
5 ระบบรอก.swf
6 กฎแรงดึงดูดระหว่างมวลของนิวตัน.swf
7.แรงดึงดูดระหว่างดาว.swf
1 สามเหลี่ยมตรีโกณมิติ ค่า sin cos tan.swf
2 แรงที่ใช้ในการผลักวัตถุ.swf
3 แรงเสียดทานสถิตและแรงเสียดทานจลน์.swf
4 การไถลขึ้นตามพื้นเอียง.swf
5 ระบบรอก.swf
6 กฎแรงดึงดูดระหว่างมวลของนิวตัน.swf
7.แรงดึงดูดระหว่างดาว.swf
บทที่ 4 การเคลื่อนที่แบบต่างๆ
1 การเคลื่อนที่แบบโพรเจกไทล์.swf
2 แนวการเคลื่อนที่แบบโพรเจกไทล์พร้อมระบบพิกัด.swf
3 การเคลื่อนที่แบบวงกลม.swf
4 การเคลื่อนที่แบบมีความเร่งในหลายแนว.swf
5 การเคลื่อนที่ของลูกบอลบนพื้นที่หมุนเป็นวงกลม.swf
6 การเคลื่อนที่แบบซิมเปิลฮาร์มอนิกของวัตถุติดสปริง.swf
7 คาบของการเคลื่อนที่แบบ SHM ของเพนดูลัม.swf
8 แรงกระทำกับการแกว่งชิงช้า.swf
9 เปรียบเทียบ SHM กับการเคลื่อนที่แบบวงกลม.swf
10 ตำแหน่งของการเคลื่อนที่แบบซิมเปิลฮาร์มอนิก.swf
11 ความเร็วของการเคลื่อนที่แบบซิมเปิลฮาร์มอนิก.swf
12 กราฟการกระจัดกับเวลาของการเคลื่อนที่แบบ SHM.swf
13 การเคลื่อนที่แบบ SHM อย่างมีแรงต้าน.swf
1 การเคลื่อนที่แบบโพรเจกไทล์.swf
2 แนวการเคลื่อนที่แบบโพรเจกไทล์พร้อมระบบพิกัด.swf
3 การเคลื่อนที่แบบวงกลม.swf
4 การเคลื่อนที่แบบมีความเร่งในหลายแนว.swf
5 การเคลื่อนที่ของลูกบอลบนพื้นที่หมุนเป็นวงกลม.swf
6 การเคลื่อนที่แบบซิมเปิลฮาร์มอนิกของวัตถุติดสปริง.swf
7 คาบของการเคลื่อนที่แบบ SHM ของเพนดูลัม.swf
8 แรงกระทำกับการแกว่งชิงช้า.swf
9 เปรียบเทียบ SHM กับการเคลื่อนที่แบบวงกลม.swf
10 ตำแหน่งของการเคลื่อนที่แบบซิมเปิลฮาร์มอนิก.swf
11 ความเร็วของการเคลื่อนที่แบบซิมเปิลฮาร์มอนิก.swf
12 กราฟการกระจัดกับเวลาของการเคลื่อนที่แบบ SHM.swf
13 การเคลื่อนที่แบบ SHM อย่างมีแรงต้าน.swf
บทที่ 5 งานและพลังงาน
1 งานเนื่องจากการย้ายวัตถุจากตำแหน่งอ้างอิง.swf
2.งานในการยืดสปริง.swf
3 การเปลี่ยนพลังงานศักย์โน้มถ่วงเป็นพลังงานจลน์.swf
4 การเปลี่ยนพลังงานศักย์ยืดหยุ่นเป็นพลังงานจลน์.swf
5 พลังงานของวัตถุติดปลายสปริงเคลื่อนที่แบบ S.H.M.swf
6 กราฟพลังงานของการเคลื่อนที่แบบซิมเปิลฮาร์มอนิก.swf
7 พลังงานของการเคลื่อนที่แบบ S.H.M.swf
8 แรงพลังงาน และพลังงานความร้อนจากการเสียดทาน.swf
1 งานเนื่องจากการย้ายวัตถุจากตำแหน่งอ้างอิง.swf
2.งานในการยืดสปริง.swf
3 การเปลี่ยนพลังงานศักย์โน้มถ่วงเป็นพลังงานจลน์.swf
4 การเปลี่ยนพลังงานศักย์ยืดหยุ่นเป็นพลังงานจลน์.swf
5 พลังงานของวัตถุติดปลายสปริงเคลื่อนที่แบบ S.H.M.swf
6 กราฟพลังงานของการเคลื่อนที่แบบซิมเปิลฮาร์มอนิก.swf
7 พลังงานของการเคลื่อนที่แบบ S.H.M.swf
8 แรงพลังงาน และพลังงานความร้อนจากการเสียดทาน.swf
บทที่ 6 โมเมนตัมและการดล
1 การชนใน 1 มิติ และ2 มิติ.swf
2 การชนแบบยืดหยุ่น.swf
3 การชนแบบไม่ยืดหยุ่น.swf
1 การชนใน 1 มิติ และ2 มิติ.swf
2 การชนแบบยืดหยุ่น.swf
3 การชนแบบไม่ยืดหยุ่น.swf
เรียนฟิสิกส์และเคมีด้วยการทดลอง
เรียนฟิสิกส์ด้วยการทดลอง
น้องๆสามารถดาวน์โหลดโปรแกรมเพื่อทำความเข้าใจในบทเรียนของฟิสิกส์และเคมีได้ตาม link ด้านล่างนี้
เหมาะกับนักเรียนที่ต้องการเห็นภาพเคลื่อนไหวจากการทดลอง
ดาวน์โหลด โปรแกรมการทดลอง ฟิสิกส์ (ใช้ได้กับ Window XP ถึง Window 7 )
http://downloads.ziddu.com/download/23856617/Crocodile-Physics-v6.05.rar.html
ดาวน์โหลด โปรแกรมการทดลอง เคมี (ใช้ได้กับ Window XP ถึง Window 7 )
http://downloads.ziddu.com/download/23856618/Crocodile-Chemistry-v6.05.rar.html
ขอให้น้องๆ ทุกคนจงตั้งใจเรียนนะครับ
น้องๆสามารถดาวน์โหลดโปรแกรมเพื่อทำความเข้าใจในบทเรียนของฟิสิกส์และเคมีได้ตาม link ด้านล่างนี้
เหมาะกับนักเรียนที่ต้องการเห็นภาพเคลื่อนไหวจากการทดลอง
ดาวน์โหลด โปรแกรมการทดลอง ฟิสิกส์ (ใช้ได้กับ Window XP ถึง Window 7 )
http://downloads.ziddu.com/download/23856617/Crocodile-Physics-v6.05.rar.html
ดาวน์โหลด โปรแกรมการทดลอง เคมี (ใช้ได้กับ Window XP ถึง Window 7 )
http://downloads.ziddu.com/download/23856618/Crocodile-Chemistry-v6.05.rar.html
ขอให้น้องๆ ทุกคนจงตั้งใจเรียนนะครับ
วันอาทิตย์ที่ 1 มิถุนายน พ.ศ. 2557
การเรียนที่ดีที่สุดทำอย่างไร
การเรียนที่ดีที่สุด
คือ การเรียนในห้องเรียน ไม่ใช่การเรียนกะติวเตอร์ เพราะการเรียนในห้อง ครู จะสอนแบบค่อยเป็นค่อยไป นักเรียนที่ตั้งใจเรียนจะสามารถเข้าใจบทเรียนได้เป็นอย่างดี ครูจะให้การบ้านจากง่ายไปยาก จากนั้น นักเรียนกลับมาทำการบ้านทบทวนสิ่งที่เรียนไป ซึ่งปัจจุบันนักเรียนชอบลอกเพื่อน การทำการบ้านให้เราได้ฝึกข้อ 1-4 หากทำการบ้านนั้นไม่ได้ ต้องหาตำราอ่านเพิ่ม คำว่านักเรียน คือ ต้องรู้จักวิธีเรียนให้รู้ นักเรียนส่วนใหญ่มักเรียนเพื่อสอบให้ผ่าน พอสอบเสร็จ ก็จะทำเป็นสมองปลอดโปร่ง คือ ลืมทุกสิ่งอย่าง ซึ่งถ้าไปดูตำราเรียนล่ะก็ บทเรียน ป.1-3 จะมีเนื้อหาบทเรียนซ้ำกับ ป.4-6 ซึ่งประถมเค้าพยายามสร้างพื้นฐานก่อนครับ
ส่วน ม.1-3 จะมีเนื้อหาบางส่วนที่เหมือนประถม แต่มีเนื้อหาต่อยอดเพิ่มด้วย ซึ่งถ้านักเรียนทำลืม จะเกิดปัญหาแน่นอน ม.4-6 ส่วนใหญ่จะเป็นเนื้อหาต่อยอดไปเลย ไม่มีการทวน ม.1-3 ดังนั้น ที่ติวเตอร์ทั้งหลาย จะใช้ช่องทางนี้ในการหาเงินส่วนตัวแล้วบอกเสมอให้เด็กทวนเอง แล้วเด็กต้องอ่านหนังสือให้เป็น ไม่ใช่ให้คนอื่นอ่านให้ มันไม่เข้าหัวได้นานอย่างแน่นอน
อีกอย่างถ้ามีการทบทวนบ่อยๆ เด็กจะเริ่มเรียนรู้การทำ short note เป็นของตัวเอง
ไม่ใช่การย่อหนังสือนะ แต่เป็นการเขียนหนังสือของตัวเองขึ้นใหม่ ด้วยความเข้าใจของตนเอง สุดท้ายถ้าทำได้ขนาดนี้ ไม่ว่าเจอโจทย์ยากเพียงใด ไม่น่าเกินความสามารถของเด็กแน่นอน โดยเด็กจะต้องมีความคิดว่า โจทย์ที่ครูออกข้อสอบ ไม่ได้ยากเกินความสามารถ หรือเกินเนื้อหา แต่ขอให้มีความพยายาม เพื่อทำข้อสอบให้สำเร็จ
คือ การเรียนในห้องเรียน ไม่ใช่การเรียนกะติวเตอร์ เพราะการเรียนในห้อง ครู จะสอนแบบค่อยเป็นค่อยไป นักเรียนที่ตั้งใจเรียนจะสามารถเข้าใจบทเรียนได้เป็นอย่างดี ครูจะให้การบ้านจากง่ายไปยาก จากนั้น นักเรียนกลับมาทำการบ้านทบทวนสิ่งที่เรียนไป ซึ่งปัจจุบันนักเรียนชอบลอกเพื่อน การทำการบ้านให้เราได้ฝึกข้อ 1-4 หากทำการบ้านนั้นไม่ได้ ต้องหาตำราอ่านเพิ่ม คำว่านักเรียน คือ ต้องรู้จักวิธีเรียนให้รู้ นักเรียนส่วนใหญ่มักเรียนเพื่อสอบให้ผ่าน พอสอบเสร็จ ก็จะทำเป็นสมองปลอดโปร่ง คือ ลืมทุกสิ่งอย่าง ซึ่งถ้าไปดูตำราเรียนล่ะก็ บทเรียน ป.1-3 จะมีเนื้อหาบทเรียนซ้ำกับ ป.4-6 ซึ่งประถมเค้าพยายามสร้างพื้นฐานก่อนครับ
ส่วน ม.1-3 จะมีเนื้อหาบางส่วนที่เหมือนประถม แต่มีเนื้อหาต่อยอดเพิ่มด้วย ซึ่งถ้านักเรียนทำลืม จะเกิดปัญหาแน่นอน ม.4-6 ส่วนใหญ่จะเป็นเนื้อหาต่อยอดไปเลย ไม่มีการทวน ม.1-3 ดังนั้น ที่ติวเตอร์ทั้งหลาย จะใช้ช่องทางนี้ในการหาเงินส่วนตัวแล้วบอกเสมอให้เด็กทวนเอง แล้วเด็กต้องอ่านหนังสือให้เป็น ไม่ใช่ให้คนอื่นอ่านให้ มันไม่เข้าหัวได้นานอย่างแน่นอน
อีกอย่างถ้ามีการทบทวนบ่อยๆ เด็กจะเริ่มเรียนรู้การทำ short note เป็นของตัวเอง
ไม่ใช่การย่อหนังสือนะ แต่เป็นการเขียนหนังสือของตัวเองขึ้นใหม่ ด้วยความเข้าใจของตนเอง สุดท้ายถ้าทำได้ขนาดนี้ ไม่ว่าเจอโจทย์ยากเพียงใด ไม่น่าเกินความสามารถของเด็กแน่นอน โดยเด็กจะต้องมีความคิดว่า โจทย์ที่ครูออกข้อสอบ ไม่ได้ยากเกินความสามารถ หรือเกินเนื้อหา แต่ขอให้มีความพยายาม เพื่อทำข้อสอบให้สำเร็จ
วิธีการแก้โจทย์ปัญหา (ให้ทำข้อสอบได้ดี)
การแก้โจทย์ปัญหา มีด้วยกัน 4 ขั้นตอน
1. อ่านโจทย์ให้เข้าใจ แล้วต้องสร้างภาพ (ขึ้นในสมอง หรือ วาดออกมาเป็นภาพ)
2. คิดหาแนวทางการแก้ไข (อาจหาได้หลายทาง ให้เก็บเอาไว้)
3. หาคำตอบ และ ตรวจคำตอบ (ถ้าไม่ได้ให้กลับไปเลือกวีธีที่เก็บไว้ของข้อ 2)
โดยปกติ เด็กทั่วไป จะทำเพียงข้อ 1-3
แต่จริงๆ แล้ว ควรจะมีข้อ 4 ด้วย คือ
4. การคิดต่อยอด เป็นการคิดว่าโจทย์นั้น ยากหรือไม่ ถ้าทำซ้ำอีกครั้งทำได้มั้ย
- ถ้าโจทย์ง่าย ให้ลองคิดว่า จะทำอย่างไรให้ยากได้บ้าง (เป็นการแตกความรู้ที่มีอยู่)
- ถ้าโจทย์ยาก ลองคิดว่า ถ้าทำอีกครั้งจะสามารถทำได้หรือไม่ (เป็นการทบทวนให้สมองจัดการความรู้ที่มีอยู่อย่างเป็นระเบียบ) หรืออาจหาสูตรลัดจากการทำโจทย์ครั้งนั้นๆ
ขอให้น้องๆ โชคดีในการทำโจทย์นะครับ
1. อ่านโจทย์ให้เข้าใจ แล้วต้องสร้างภาพ (ขึ้นในสมอง หรือ วาดออกมาเป็นภาพ)
2. คิดหาแนวทางการแก้ไข (อาจหาได้หลายทาง ให้เก็บเอาไว้)
3. หาคำตอบ และ ตรวจคำตอบ (ถ้าไม่ได้ให้กลับไปเลือกวีธีที่เก็บไว้ของข้อ 2)
โดยปกติ เด็กทั่วไป จะทำเพียงข้อ 1-3
แต่จริงๆ แล้ว ควรจะมีข้อ 4 ด้วย คือ
4. การคิดต่อยอด เป็นการคิดว่าโจทย์นั้น ยากหรือไม่ ถ้าทำซ้ำอีกครั้งทำได้มั้ย
- ถ้าโจทย์ง่าย ให้ลองคิดว่า จะทำอย่างไรให้ยากได้บ้าง (เป็นการแตกความรู้ที่มีอยู่)
- ถ้าโจทย์ยาก ลองคิดว่า ถ้าทำอีกครั้งจะสามารถทำได้หรือไม่ (เป็นการทบทวนให้สมองจัดการความรู้ที่มีอยู่อย่างเป็นระเบียบ) หรืออาจหาสูตรลัดจากการทำโจทย์ครั้งนั้นๆ
ขอให้น้องๆ โชคดีในการทำโจทย์นะครับ
วันศุกร์ที่ 30 สิงหาคม พ.ศ. 2556
จาก ม.ต้น สู่ ม.ปลาย เตรียมตัวก่อนเรียนฟิสิกส์
เตรียมตัวก่อนเรียนฟิสิกส์
น้องๆ จะต้องเรียนคณิตศาสตร์ใน ม.ต้น มา ควรมีเกรดเฉลี่ยรวม ประมาณ 3.0 ขึ้นไป เพื่อเวลาเรียนเรียนฟิสิกส์ จะต้องใช้คณิตศาสตร์ได้อย่างคล่องแคล่ว (คณิต ห้ามเป็นอุปสรรค ไม่งั้น ฟิสิกส์ ก็จะแย่ตามกัน) ดังนั้นหากจะแจกแจงว่า คณิตศาสตร์เรื่องไหนที่จำเป็นต่อฟิสิกส์บ้าง ก็พอจะเรียบเรียงได้ดังต่อไปนี้
1. แยกตัวประกอบพหุนาม แล้ว แก้สมการกำลังสอง aX^2 + bX + c = 0
2. การเขียนกราฟเส้นตรง y = mx + c ต้องเข้าใจลักษณะกราฟ
3. การเขียนกราฟพาลาโบล่า
4. การแปรผัน เช่น y แปรผันตรงกับ x
น้องๆ จะต้องเรียนคณิตศาสตร์ใน ม.ต้น มา ควรมีเกรดเฉลี่ยรวม ประมาณ 3.0 ขึ้นไป เพื่อเวลาเรียนเรียนฟิสิกส์ จะต้องใช้คณิตศาสตร์ได้อย่างคล่องแคล่ว (คณิต ห้ามเป็นอุปสรรค ไม่งั้น ฟิสิกส์ ก็จะแย่ตามกัน) ดังนั้นหากจะแจกแจงว่า คณิตศาสตร์เรื่องไหนที่จำเป็นต่อฟิสิกส์บ้าง ก็พอจะเรียบเรียงได้ดังต่อไปนี้
1. แยกตัวประกอบพหุนาม แล้ว แก้สมการกำลังสอง aX^2 + bX + c = 0
2. การเขียนกราฟเส้นตรง y = mx + c ต้องเข้าใจลักษณะกราฟ
3. การเขียนกราฟพาลาโบล่า
4. การแปรผัน เช่น y แปรผันตรงกับ x
วิธีทำให้เรียนดีวิชาฟิสิกส์ และ วิชาอี่นๆ
วิธีทำให้เรียนดีวิชาฟิสิกส์ และ วิชาอี่นๆ
1. ตั้งใจเรียนในห้อง (แต่ปัจจุบัน นร. ส่วนใหญ่ คิดว่าครูสอนในห้องน่าเบื่อ แต่รู้ไหมว่า นั่นเป็นการเรียนแบบค่อยเป็นค่อ ยไป)
2. อย่าคิดว่าการเรียนพิเศษเป็นคำต อบสุดท้าย (ต้องทบทวนเองบ้าง มีเวลานั่งคิดซักนิด ถามตัวเองว่าสิ่งที่เรียนอยู่นั ้นเป้าประสงค์ของบทเรียนคืออะไร )
3.ต้องมีเป้าหมายในชีวิต (เด็กส่วนใหญ่ที่สอนมา ถ้ามีเป้าหมายที่ชัดเจนในช่วงมั ธยม จะมีโอกาสประสบความสำเร็จสูงมาก )
4.หัดเป็นคนตรงต่อเวลา และทำการบ้านให้เสร็จก่อนกำหนด เพราะคะแนนเก็บ มีผลมากเลยทีเดียว
5. ผู้ปกครองเป็นส่วนหนึ่งของความสำเร็จ....
1. ตั้งใจเรียนในห้อง (แต่ปัจจุบัน นร. ส่วนใหญ่ คิดว่าครูสอนในห้องน่าเบื่อ แต่รู้ไหมว่า นั่นเป็นการเรียนแบบค่อยเป็นค่อ
2. อย่าคิดว่าการเรียนพิเศษเป็นคำต
3.ต้องมีเป้าหมายในชีวิต (เด็กส่วนใหญ่ที่สอนมา ถ้ามีเป้าหมายที่ชัดเจนในช่วงมั
4.หัดเป็นคนตรงต่อเวลา และทำการบ้านให้เสร็จก่อนกำหนด เพราะคะแนนเก็บ มีผลมากเลยทีเดียว
5. ผู้ปกครองเป็นส่วนหนึ่งของความสำเร็จ....
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)










